Durch unsere Teilnahme an der MINT21DIGITAL-Initiative möchten wir das Interesse unserer Schülerinnen und Schüler an den MINT-Fächern (Mathematik, Informationstechnologie, Naturwissenschaften und Technik) gezielt fördern. Daher führten wir wieder in der letzten Schulwoche vor den Weihnachtsferien einen praxisnahen und experimentellen Projekttag für die 6. Klassen durch.
Einführung in die Programmierung
Als Einstieg in die Welt der Programmierung setzten sich die Klassen mit dem Bauen von LEGO Education SPIKE Prime-Sets und deren Programmierung auseinander. Die Textblöcke wurden auf dem Tablet mit einer visuellen Programmiersprache erstellt, mittels Bluetooth auf den Roboter übertragen und gestartet. Mit analytischem Denken und gemeinsamer Unterstützung im Team konnten Probleme bei der Programmierung schnell gelöst und abgeändert werden.
Selbstständiges Experimentieren und Entdecken
Im Chemieraum führten die Klassen verschiedene Experimente durch, die großes Interesse weckten. Dazu zählten die Herstellung und Verwendung von Rotkohlsaft als pH‑Indikator und die Chromatografie zur Farbtrennung.
Im Rahmen der Biologie untersuchten die Klassen mithilfe von Thermometern, wie Daunenfedern die Tiere im Winter vor Wärmeverlust schützen. Die Messergebnisse hielten sie anschließend in einem Liniendiagramm fest.
Der MINT‑Tag bot eine spannende Möglichkeit, Neugier an Technik zu wecken und Naturwissenschaften direkt zu erleben. Durch die vielfältigen Experimente sammelten die Schülerinnen und Schüler sowohl theoretisches Wissen als auch praktische Erfahrungen.
Ellen Wengel – Mandy Aschenneller – Robin Kunath – Lukas Then
